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Principios |
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Los principios parten de la filosofía institucional y se constituyen en los pilares del quehacer educativo porque se hacen presentes en toda actuación, proyecto o propósito personal y/o comunitario. Son el mapa de navegación para el desarrollo de cualquier tarea institucional, razón por la cual otorgan una identidad propia al colegio.
Los principios del colegio
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Valores Intitucionales Rosaristas |
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Los valores, como sistema de creencias, explicitan nuestra filosofía institucional, guían nuestro pensamiento y la acción de toda la Comunidad Educativa Rosarista y constituyen el marco de caracterización y referencia de nuestra cultura institucional. Estos son:
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| VERDAD: Coherencia entre lo que expresamos y lo que hacemos, entre lo que pensamos y lo que decimos. La verdad es la conciencia de cada uno de nosotros con su mundo externo, con la gente que está a nuestro alrededor, la verdad esta en los otros y en nuestro servicio a los otros. Dios es la verdad absoluta, Jesucristo es Palabra que da testimonio de la verdad. |
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LIBERTAD: Capacidad de dominio y autonomía que poseemos sobre nuestras condiciones de existencia. La posibilidad de modificar estas condiciones en función de las necesidades y de su exigencia en nuestra realización y superación.
Aptitud para optar por fines y valores o sea de escoger un modo concreto de ser, como sentido de la propia existencia. Disposición para definir una situación y actuar sobre ella de manera creadora y responsable.
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AMOR: Es la planificación del ser humano en la apertura y comunión con otros. En el amor se concreta la dimensión de alteridad, por cuanto nuestro ser acrecienta y desarrolla las cualidades del otro y ayudaos a corregir las deficiencias en fecundo dialogo de superación. |
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| JUSTICIA: Es la aspiración y el deseo más profundo de todo ser humano a un orden social a un trato y a una vida cada día más equitativos. Lo traducimos en el respeto a cada persona, en la valoración de nosotros mismos y de los demás. Va ligada a la concepción del ser humano como ser de relación y al descubrimiento del otro como semejante. |
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TRASCENDENCIA: Es el valor que nos proporciona apertura y dirección hacia realidades superiores que le ofrecen al hombre nuevos horizontes de realización. Esta trascendencia se revela en el hombre desde su misma cotidianidad y se manifiesta en la gratuidad del plan de salvación que es el llamado a la eternidad, a la escatología; e implica la realización del Reino de Dios aquí y ahora en cada una de nosotras. |
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Políticas Institucionales |
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Tomar como prioridad en el desarrollo humano la formación en valores éticos, religiosos, culturales, sociales, espirituales, intelectuales, políticos y afectivos. |
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| Tener en cuenta para el desarrollo de la institución la toma de decisiones, el consenso, y el conducto regular como forma de compromiso y pertenencia. |
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| Facilitar la actualización de docentes, administrativos, directivos y personal de servicios como estrategia para mejorar la calidad educativa. |
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| Desarrollar la creatividad, la imaginación y la capacidad de asombro para la búsqueda de alternativas que mejoren la calidad de vida. |
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| Leer continuamente los acontecimientos locales, regionales, nacionales e internacionales a la luz del evangelio y la pedagogía del amor. |
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| Considerar la cultura, los valores y el arte como un medio formativo. |
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| Interactuar con otras instituciones como medio de crecimiento y desarrollo personal e institucional. |
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| Llevar a la práctica la filosofía de la institución y con ello las exigencias de un colegio en pastoral. |
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| Asumir el reto del mejoramiento continuo dentro de un proceso de gestión de calidad. |
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| Implementar la didáctica de proyectos transversales como estrategias para el desarrollo de competencias. |
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